Il Corso di Laurea Magistrale mira a formare coloro che intendono intraprendere carriere gestionali e direttive o comunque ricoprire ruoli di responsabilità nell’ambito di organizzazioni pubbliche e sanitarie ed enti privati, in special modo quelli che forniscono pubblici servizi. A tal fine, il corso si propone di promuovere lo sviluppo di un profilo di conoscenze e competenze multidisciplinari che spaziano in ambito economico, giuridico, politico, sociologico, statistico ed informatico, necessarie per gestire con efficacia i processi di decision making e problem solving tipici delle organizzazioni complesse e per elaborare strategie di governo del cambiamento e dell’innovazione organizzativa e tecnologica delle organizzazioni pubbliche e private, nel rispetto dei criteri di efficacia, efficienza ed economicità e nel quadro della sostenibilità economica, sociale e ambientale.

Inoltre, il corso si propone di sviluppare un’approfondita conoscenza del sistema delle politiche pubbliche, al fine di mettere laureate e laureati nella condizione di:

• analizzare le politiche pubbliche e sanitarie ed i loro problemi attuativi (policy analysis);
• progettare interventi e strategie di implementazione delle politiche pubbliche finalizzate allo sviluppo economico e sociale, mediante il miglioramento della qualità dei servizi delle pubbliche amministrazioni;
• monitorare l’implementazione delle politiche pubbliche (policy monitoring);
• misurare e valutare gli effetti prodotti dalle politiche implementate (policy evaluation);
• costruire, monitorare e riorganizzare le procedure, i processi e i controlli interni delle organizzazioni al fine di garantirne la conformità alle pertinenti normative (compliance normativa).

Il corso si articola in quattro curricula, al fine di proporre una diversificazione dei percorsi formativi che tenga conto delle specificità del settore della pubblica amministrazione centrale, delle aziende sanitarie, degli enti pubblici territoriali, nonché degli enti privati gestori di pubblici servizi: realtà che – pur condividendo una matrice comune, legata all’erogazione di servizi pubblici – tendono a caratterizzarsi sempre più per una serie di significative peculiarità di natura normativa, organizzativa e culturale e che necessitano quindi di un monitoraggio e controllo professionale della propria performance e compliance normativa. La distinzione dei primi tre curricula si basa sul diverso taglio che viene attribuito ai vari insegnamenti per adeguarli alle esigenze specifiche dei tre settori, nonché sull’inserimento di insegnamenti dedicati, che consentono di approfondire temi di particolare interesse per ognuno dei tre ambiti di riferimento (Amministrazioni centrali, aziende sanitarie, enti pubblici territoriali); il quarto curriculum affronta tematiche trasversali, incentrate sulla gestione del rischio e la compliance normativa, anche in riferimento al settore privato.

Nel primo anno di corso si concentrano gli insegnamenti di ambito economico-organizzativo, statistico-quantitativo, giuridico e dei processi decisionali e organizzativi, fornendo alla studentessa e allo studente gli elementi utili per la conoscenza e per l’analisi del sistema delle organizzazioni complesse, sia pubbliche e sanitarie che private.

Il secondo anno è contraddistinto dagli insegnamenti di matrice giuridica ed economico-organizzativa e dei processi decisionali, con particolare declinazione degli aspetti di governance e management nelle pubbliche amministrazioni, oltre che degli elementi di psicologia del lavoro e delle organizzazioni.

Le laureate e i laureati del corso, al termine degli studi sono messi nella condizione di comprendere le dinamiche che caratterizzano il funzionamento delle organizzazioni pubbliche, sanitarie e private e di contribuire in ruoli di responsabilità alla loro gestione, con particolare riferimento ai seguenti aspetti:

• definizione delle strategie e delle politiche all’interno delle organizzazioni e sul territorio;
• valutazione del sistema di vincoli e di opportunità legati al quadro normativo del settore;
• organizzazione e monitoraggio delle procedure, dei processi e dei controlli interni necessari ad assicurare la compliance normativa e minimizzare i rischi di non conformità;
• progettazione e gestione dei modelli organizzativi;
• progettazione e gestione dei processi di innovazione;
• organizzazione, gestione e valutazione delle risorse umane;
• valorizzazione degli investimenti per la digitalizzazione dei processi;
• analisi quali-quantitativa delle performance.

Conoscenza e capacità di comprensione

Le laureate e i laureati devono acquisire e combinare, in una prospettiva interdisciplinare, conoscenze in ambito economico-organizzativo e giuridico con una buona padronanza degli strumenti informatici e con solide basi concettuali per l’analisi dei processi decisionali e organizzativi tipici delle organizzazioni pubbliche e sanitarie e degli enti di diritto privato erogatori di pubblici servizi. Questa base articolata di conoscenze consente di comprendere le logiche e le dinamiche che caratterizzano il funzionamento di tali organizzazioni a livello strategico e operativo, ponendo laureate e laureati nella condizione di valutare le opzioni che garantiscono i migliori equilibri in termini di efficienza, efficacia, economicità, equità, sostenibilità e conformità normativa e di attuare comportamenti coerenti con gli obiettivi prefissati.

Le suddette conoscenze e capacità di comprensione sono conseguite attraverso il modello e-learning adottato dall’Università Unitelma Sapienza, che prevede la combinazione di due approcci didattici: trasmissivo-erogativo (video-lezioni, ovvero e-content esaustivi ed auto-consistenti, funzionali al trasferimento delle conoscenze di base) e attivo-interattivo, che comprende attività sincrone o asincrone (e-tivity), stimolate e/o guidate da docenti e tutor (come webinar, esercitazioni, forum domanda/risposta, glossari, elaborati-compito, wiki, etc.).

Il raggiungimento di queste abilità è verificato dal superamento delle prove d’esame, che si svolgono in presenza in forma scritta e/o orale, e nell’ambito della preparazione e verifica della prova finale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensioni

Le laureate e i laureati devono essere capaci di applicare conoscenze multidisciplinari nel governo e nella gestione delle strutture amministrative pubbliche e private. A tal fine devono essere in grado di analizzare e interpretare situazioni organizzative complesse, valutando l’impatto potenziale delle scelte strategiche e delle politiche pubbliche, ma anche le criticità che potrebbero sorgere in fase di implementazione. In tale prospettiva, dovranno saper ricostruire il sistema dei vincoli e delle opportunità connesso al quadro normativo esistente, applicare consapevolmente le principali e più aggiornate metodologie operative e gestionali per la gestione dei rischi e le tecniche di compliance, analizzare i dati a loro disposizione per verificare tutte le implicazioni dei vari scenari di azione, sviluppare percorsi di innovazione coerenti con le risorse disponibili e con le effettive potenzialità organizzative, gestire il cambiamento e l’innovazione attraverso una leadership sicura e una costante motivazione del personale, valutare i risultati raggiunti e le eventuali azioni correttive.

Il raggiungimento delle suddette capacità avviene prevedendo all’interno degli insegnamenti un’adeguata quota di didattica interattiva (e-tivity, quali analisi di case-study, esercitazioni, forum domanda/risposta, glossari, elaborati-compito, wiki, lavori individuali e di gruppo per elaborazione di project work e altre forme di apprendimento cooperativo) che consente al discente di applicare le conoscenze apprese in contesti specifici, in situazioni problematiche, attraverso strategie di problem solving, di simulazione esperienziale, di apprendimento in situazione, che simulano un’esperienza reale (Learning by Doing).
Il raggiungimento di tali abilità è comprovato dal superamento delle prove d’esame che si svolgono in presenza in forma scritta e/o orale e nell’ambito della preparazione della prova finale.

Autonomia di giudizio

Le laureate e i laureati del corso di laurea magistrale in management delle organizzazioni pubbliche e sanitarie dovranno aver maturato capacità di valutazione dei processi di sviluppo delle politiche pubbliche, degli elementi di interazione politica e sociale, dei processi decisionali di istituzioni e organizzazioni pubbliche e private, di gestione delle risorse umane, tecnologiche ed organizzative al fine di saper valutare contesti, assumere decisioni e intervenire con autonomia e indipendenza.

L’autonomia di giudizio viene sviluppata attraverso lo studio critico di testi e documenti e nella preparazione della prova finale.

Il raggiungimento di tali abilità è comprovato dal superamento delle prove d’esame di profitto che si svolgono in presenza in forma scritta e/o orale e nell’ambito della preparazione della prova finale.

Abilità comunicative

Al termine del corso di studi, le laureate e i laureati dovranno aver maturato capacità di dare alla comunicazione un orientamento interattivo, oltre che basato sulla centralità del messaggio, comunicando efficacemente in forma scritta e orale, utilizzando linguaggi tecnici per interlocutori esperti e una terminologia chiara per un pubblico più ampio. Dovranno saper comunicare e interagire nella programmazione negoziata, nelle politiche pubbliche, nell’organizzazione dei rapporti pubblici- privati, nelle nuove metodologie di elaborazione delle politiche pubbliche e dei progetti, nei processi di programmazione, implementazione e valutazione, nelle dinamiche dei gruppi di lavoro. Dovranno anche avere acquisito dimestichezza con la riorganizzazione dei mezzi di comunicazione di massa attraverso l’e- government e la rete.

In particolare, i laureati del Corso di laurea magistrale in management delle organizzazioni pubbliche e sanitarie:

• sono in grado di redigere relazioni scritte e rapporti di lavoro sugli studi effettuati, compresi i temi di interesse proprio, utilizzando i vari e più opportuni strumenti di comunicazione;
• sono in grado di relazionarsi con interlocutori interni ed esterni all’azienda;
• sono capaci di comunicare con interlocutori delle politiche pubbliche, utilizzando una terminologia tecnico-scientifica;
• sono capaci di comunicare ad un pubblico più ampio utilizzando una terminologia chiara e comprensibile;
• sono capaci di organizzare e veicolare le informazioni utilizzando le tecnologie multimediali;
• possiedono un’adeguata conoscenza di una lingua straniera dell’Unione europea

Le abilità comunicative scritte ed orali sono sviluppate e verificate nell’ambito dello svolgimento degli esami di profitto, della prova finale e della discussione della medesima, dello stage e di eventuali lavori di gruppo.

Capacità di apprendimento

Il percorso di studio è finalizzato all’obiettivo di far apprendere, con adeguato grado di autonomia, sia competenze trasversali appartenenti a più aree disciplinari, sia competenze specifiche legate ai processi di decisione e attivazione delle politiche pubbliche, nonché in tema di compliance e controlli interni.

Al termine del percorso di studi, le laureate e i laureati del Corso di laurea magistrale in management delle organizzazioni pubbliche e sanitarie:

• sapranno individuare autonomamente gli strumenti per aggiornare e ampliare le proprie conoscenze e competenze, anche in relazione al mutamento tecnologico e ambientale del contesto amministrativo e organizzativo;
• possiederanno le capacità per sviluppare un percorso di autovalutazione, individuando eventuali lacune formative e modalità di recupero;
• possiederanno le capacità di utilizzare in piena autonomia le risorse informative messe a disposizione attraverso le nuove tecnologie;
• saranno in grado di applicare le conoscenze e le abilità acquisite anche nell’ottica di una prosecuzione degli studi di terzo livello.

Il raggiungimento di tali abilità è comprovato dal superamento delle prove d’esame che si svolgono in presenza in forma scritta e/o orale e nell’ambito della preparazione della prova finale.

Il Corso di Laurea Magistrale in Management delle Organizzazioni Pubbliche e Sanitarie prepara alla professione di:

Dirigenti e funzionari amministrativi

Funzione in un contesto di lavoro

Le laureate e i laureati potranno svolgere attività professionali di alto profilo nell’ambito delle pubbliche amministrazioni, delle aziende sanitarie e di imprese fornitrici di servizi pubblici. In particolare, in considerazione della preparazione specialistica, le laureate e i laureati potranno progettare, realizzare, sviluppare, gestire e monitorare: sistemi amministrativi digitali per la direzione, la programmazione e il controllo dell’attività delle Pubbliche Amministrazioni; procedimenti amministrativi per la fornitura di beni e servizi per la P.A. anche in via informatica e per l’erogazione di servizi in rete; sistemi telematici di comunicazione istituzionale; sistemi di e-learning; sistemi avanzati di normazione (legimatica); sistemi di gestione e monitoraggio della provvista e impiego delle risorse finanziarie, la performance e la conformità dell’ente agli standard normativi, garantendo un approccio orientato all’efficacia, efficienza e sostenibilità economica, sociale e ambientale.

Le laureate e i laureati hanno un profilo professionale tale da saper svolgere professioni di alto livello sia nell’area giuridica, sia in quella economica e delle P.A., anche con riferimento alle aziende sanitarie, sia negli enti di diritto privato fornitori di pubblici servizi, grazie ad una completa preparazione acquisita sia sotto il profilo normativo e organizzativo che procedurale e gestionale.

Competenze associate alla funzione

La formazione culturale e le competenze acquisite conferiscono alle laureate e ai laureati magistrali la capacità di finalizzare la gestione amministrativa secondo criteri di efficacia, efficienza ed economicità, per favorire lo sviluppo economico e sociale della comunità, anche attraverso l’uso di tecnologie innovative e metodi di governance avanzati.

Le laureate e i laureati, concluso il proprio percorso formativo, hanno la capacità di svolgere attività gestionali e manageriali all’interno di organizzazioni pubbliche e private, nonché di costruire, monitorare e riorganizzare le procedure, i processi e i controlli interni al fine di garantire l’aderenza dell’ente alle pertinenti normative, con particolare attenzione all’ottimizzazione delle risorse e al miglioramento continuo delle performance organizzative.

Sbocchi occupazionali

Gli sbocchi occupazionali per le laureate e i laureati in Management delle organizzazioni pubbliche e sanitarie sono costituiti dai ruoli di manager delle amministrazioni pubbliche, centrali e territoriali, aziende sanitarie locali, aziende ospedaliere, amministrazioni degli organi costituzionali e degli organismi comunitari ed internazionali e delle organizzazioni non governative, anche riferiti al settore sociale-sanitario, nonché nelle associazioni, aziende, istituzioni e fondazioni private con finalità di carattere pubblico; specialisti nella gestione e nel controllo operanti in pubbliche amministrazioni, centrali e territoriali, in aziende e organizzazioni sanitarie, nonché in enti di diritto privato che erogano servizi pubblici, contribuendo all’elaborazione e implementazione di politiche pubbliche.

Compliance Officer/Esperto in funzioni compliance all’interno di organizzazioni

Funzione in un contesto di lavoro

Le laureate e i laureati potranno ricoprire ruoli manageriali o di diverso grado nell’ambito di funzioni di compliance delle organizzazioni, operando in modo da assicurare la conformità della propria organizzazione, pubblica o privata, profit o non profit, a leggi e regolamenti cogenti, alle procedure autonormate dall’ente e alle disposizioni settoriali pertinenti, anche garantendo una gestione corretta e coerente delle regole (Compliance Management System), con l’obiettivo di assicurare la conformità anche rispetto a standard internazionali e principi di governance etica, in collaborazione con la direzione e con altri dipartimenti ed unità.

Competenze associate alla funzione
Le laureate e i laureati avranno una conoscenza professionale del quadro normativo vigente e saranno in grado di identificare le regole cogenti e ‘volontarie’ cui attenersi, verificandone il rispetto da parte di ogni componente dell’organizzazione; sapranno aggiornarsi sistematicamente utilizzando le fonti normative riguardanti ogni settore; saranno in grado di progettare e applicare un metodo di comunicazione e condivisione delle informazioni, adottare un sistema di reciproca collaborazione nell’identificazione e nel superamento delle non conformità rispetto all’adeguatezza alle norme.

Le laureate e i laureati sapranno agire ottimizzando le attività necessarie al rispetto delle regole, con una visione globale delle risorse che l’organizzazione mette in campo per gestire la complessità normativa e regolamentare e contribuiranno a sviluppare la cultura della ‘Compliance’ all’interno dell’organizzazione, responsabilizzando i componenti, a tutti i livelli.
Le laureate e i laureati svolgeranno la loro attività utilizzando come riferimento metodologico standard privati e certificazioni riconosciute come best practice condivise a livello internazionale.

Sbocchi occupazionali
Le laureate e i laureati potranno operare come professionisti e consulenti in ambito pubblico e privato, a supporto degli uffici legali e nelle funzioni di compliance di società e organizzazioni profit e non profit (compliance officer, internal auditor, risk manager, responsabili antiriciclaggio o anticorruzione, ecc.).

Consulente per organizzazioni pubbliche e private

Funzione in un contesto di lavoro
Le laureate e i laureati potranno operare come liberi professionisti o collaborare con società di consulenza specializzate, fornendo supporto strategico, normativo e organizzativo a organizzazioni pubbliche e private. Potranno contribuire all’elaborazione di politiche pubbliche, alla progettazione e implementazione di interventi innovativi e alla gestione del cambiamento all’interno delle organizzazioni. La loro attività si focalizzerà sull’ottimizzazione dei processi operativi e sul raggiungimento degli obiettivi di governance e sviluppo sostenibile. Inoltre, le laureate e i laureati avranno un ruolo chiave nella digitalizzazione delle strutture organizzative e nella valorizzazione delle risorse.

Competenze associate alla funzione
Le laureate e i laureati saranno in grado di analizzare contesti normativi e organizzativi complessi, identificando opportunità e criticità per proporre soluzioni personalizzate e innovative. Acquisiranno competenze per progettare strategie di sviluppo, ottimizzare le risorse e gestire progetti di trasformazione digitale. Saranno inoltre in grado di valutare l’impatto delle politiche pubbliche e delle decisioni aziendali, garantendo un approccio integrato e multidisciplinare. La loro preparazione permetterà di affrontare con successo sfide legate alla compliance normativa, all’efficienza e alla sostenibilità.
Sbocchi occupazionali

Le laureate e i laureati potranno intraprendere la carriera di consulenti autonomi o collaborare con società di consulenza specializzate, supportando amministrazioni pubbliche, enti territoriali, aziende sanitarie e organizzazioni private con finalità pubbliche. Potranno svolgere ruoli di consulenza strategica e operativa, con possibilità di operare anche in contesti internazionali o in progetti legati alla governance e all’innovazione.

Lo studente che intende iscriversi al corso di laurea magistrale in Management delle organizzazioni pubbliche e sanitarie deve essere in possesso della laurea o del diploma universitario di durata triennale o di altro titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto idoneo in base alla normativa vigente. Deve inoltre essere in possesso di specifici requisiti curriculari e di una adeguata personale preparazione.

Ai fini dell’accesso al Corso di laurea magistrale, il candidato deve infatti trovarsi in una delle seguenti due condizioni:

1. essere in possesso di una Laurea nella classe L-16 o nella corrispondente classe attivata ai sensi del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509;
2. essere in possesso di almeno 40 cfu nei seguenti settori scientifico-disciplinari: GSPS-02/A (ex SPS/04), GSPS-05/A (ex SPS/07), GSPS-08/A (ex SPS/09), GIUR-01/A (ex IUS/01), GIUR-04/A (ex IUS/07), GIUR-05/A (ex IUS/09), GIUR-06/A (ex IUS/10), GIUR-08/A (ex IUS/12), GIUR-10/A (ex IUS/14), GIUR-11/B (ex IUS/21), ECON-01/A (ex SECS-P/01), ECON-02/A (ex SECS-P/02), ECON-06/A (ex SECS-P/07), ECON-07/A (ex SECS-P/08), ECON-08/A (ex SECS-P/10), ECON-09/B (ex SECS- P/11), STAT-01/A (ex SECS-S/01), INFO-01/A (ex INF/01).
   

L’ammissione al Corso di Laurea Magistrale è inoltre subordinata al superamento di una verifica dell’adeguatezza della personale preparazione che avverrà secondo le modalità opportunamente definite nel regolamento didattico del corso di studi.

L’ammissione al Corso di Laurea Magistrale è subordinata, oltre che al possesso dei requisiti curriculari predeterminati, al superamento di una verifica dell’adeguatezza della personale preparazione.

L’adeguatezza della personale preparazione è automaticamente verificata per coloro che hanno conseguito la laurea con una votazione finale superiore a 90/110. Nei casi in cui detto parametro non venga soddisfatto, la verifica si concluderà con un colloquio con una Commissione nominata dal Consiglio del CdS. Il colloquio avrà l’obiettivo di accertare le conoscenze delle studentesse e degli studenti relativamente agli ambiti disciplinari caratterizzanti, la sua maturità e la capacità di orientarsi fra i saperi di base.

La studentessa o l o studente che intende iscriversi al corso di laurea magistrale in Management delle organizzazioni pubbliche e sanitarie deve essere in possesso della laurea o del diploma universitario di durata triennale o di altro titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto idoneo in base alla normativa vigente. Deve inoltre essere in possesso di specifici requisiti curriculari e di una adeguata personale preparazione.
Ai fini dell’accesso al Corso di laurea magistrale, la candidata o il candidato deve infatti trovarsi in una delle seguenti due condizioni:

1. essere in possesso di una Laurea nella classe L-16 o nella corrispondente classe attivata ai sensi del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509;
2. essere in possesso di almeno 40 cfu nei seguenti settori scientifico-disciplinari: GSPS-02/A (ex SPS/04), GSPS-05/A (ex SPS/07), GSPS-08/A (ex SPS/09), GIUR-01/A (ex IUS/01), GIUR-04/A (ex IUS/07), GIUR-05/A (ex IUS/09), GIUR-06/A (ex IUS/10), GIUR-08/A (ex IUS/12), GIUR-10/A (ex IUS/14), GIUR-11/B (ex IUS/21), ECON-01/A (ex SECS-P/01), ECON-02/A (ex SECS-P/02), ECON-06/A (ex SECS-P/07), ECON-07/A (ex SECS-P/08), ECON-08/A (ex SECS-P/10), ECON-09/B (ex SECS- P/11), STAT-01/A (ex SECS-S/01), INFO-01/A (ex INF/01).

La presenza dei requisiti curriculari sarà verificata sulla base di un’analisi dei dati autocertificati dalle studentesse e dagli studenti attraverso la compilazione dei moduli appositamente predisposti dall’Ateneo.

L’ammissione al Corso di Laurea Magistrale è inoltre subordinata al superamento di una verifica dell’adeguatezza della personale preparazione che avverrà secondo le modalità opportunamente definite nel Regolamento Didattico del Corso di Studio.

Propedeuticità

Per il Corso di Laurea Magistrale non sono stati stabiliti vincoli di propedeuticità in quanto la struttura dei singoli percorsi formativi è definita secondo una sequenza scientifica, metodologica e temporale che corrisponde alla logica della propedeuticità. Per ciascuno degli insegnamenti del Corso di Laurea Magistrale, i docenti indicano, inoltre, nel programma del corso le diverse propedeuticità utili e funzionali ad una formazione progressiva, integrata e completa.

Progressività

La distribuzione degli insegnamenti nei 2 anni è strutturata per una progressività delle conoscenze. La progressione formativa è strettamente correlata alla articolazione degli insegnamenti per singola annualità e rispetto all’intero percorso formativo. La progressività riguarda non solo i contenuti formativi ma anche le metodologie di approccio e di analisi.

Connessioni tra gli insegnamenti

Nei 4 curricula in cui è articolato il Corso di Studio, gli insegnamenti sono “comuni” ma tutti, rispetto al profilo dei percorsi, presentano una propria specificità sia nella denominazione, sia nei contenuti, sia nelle metodologie di analisi. Ciascuno dei percorsi formativi garantisce una specifica connessione ed interrelazione tra gli insegnamenti con la finalità di creare reali e funzionali condizioni di approccio integrato e sistemico alle diverse peculiarità degli stessi percorsi.

Studentesse e studenti, per il conseguimento del titolo, devono acquisire 120 CFU, tramite il superamento o la convalida degli esami di profitto (sia quelli obbligatoriamente previsti dal piano di studi che quelli a scelta dello studente), delle ulteriori attività formative e della prova finale. Studentesse e studenti regolarmente iscritti per la prima volta ai corsi di studio dell’Università Unitelma Sapienza possono sostenere gli esami soltanto a partire dal 45° giorno successivo all’immatricolazione; tale disposizione si applica a tutte le nuove studentesse e a tutti i nuovi studenti, anche se trasferiti da altri Atenei.

Per completare il piano di studi, studentesse e studenti devono scegliere gli esami a “scelta opzionale” e/o gli esami “a scelta dello studente”. Dopo averli individuati, devono comunicarli a pianidistudio@unitelmasapienza.it affinché siano inseriti nel loro libretto.

La valutazione di studentesse e studenti, tramite verifiche di profitto (esami), si svolge in presenza, presso la sede centrale dell’Ateneo oppure presso i Poli Didattici.

Studentesse e studenti regolarmente iscritti per la prima volta ai Corsi di Studio di UnitelmaSapienza possono sostenere gli esami soltanto a partire dal 45° giorno successivo all’immatricolazione/iscrizione; tale disposizione si applica a tutte le nuove studentesse e a tutti i nuovi studenti, anche se trasferiti da altri Atenei.
Tramite l’esame di profitto viene accertato l’avvenuto raggiungimento da parte di studentesse e studenti degli obiettivi formativi prefissati dai singoli insegnamenti. Le modalità di svolgimento dell’esame di profitto e la valutazione finale dell’apprendimento sono descritte nei relativi Syllabus.

Il voto di profitto è espresso in trentesimi e la Commissione d’esame, in virtù di speciali meriti di studentesse e studenti relativi all’approfondimento della materia, può conferire la lode. Per superare l’esame e acquisire i crediti formativi universitari corrispondenti alla materia oggetto d’esame, studentesse e studenti devono ottenere una votazione non inferiore a diciotto trentesimi.

Indipendentemente dalle modalità di svolgimento dell’esame, la verbalizzazione sarà effettuata on-line (verbalizzazione digitale) esclusivamente dal Presidente della Commissione d’esame.

Prima dell’inizio di ogni anno accademico e nel rispetto delle scadenze ministeriali, l’Università rende noto il calendario di tutti gli esami, riferiti al medesimo anno accademico, con i relativi appelli presso la sede centrale e presso le sedi distaccate dei Poli didattici dell’Università.

La prova finale consiste nella discussione di una tesi redatta con la guida di un docente relatore su argomenti oggetto di insegnamento nel CdS.

Studentesse e studenti possono richiedere l’assegnazione della tesi qualora abbiano conseguito almeno 80 CFU. La richiesta di assegnazione di un argomento della prova finale (nel rispetto delle condizioni, dei modi e dei tempi stabiliti dall’art. 15 del Regolamento Didattico di Ateneo e dall’art. 9 del Regolamento Didattico del CdS) va effettuata tramite la procedura telematica illustrata alla pagina “Conseguimento Titolo”.

Studentesse e studenti possono accedere alla prova finale qualora abbiano conseguito i crediti formativi universitari previsti dal Corso di Studio, detratti quelli che si conseguono in seguito alla prova stessa.

La discussione della prova finale avviene dinanzi a una Commissione di Laurea composta da professori di ruolo, ricercatori, docenti a contratto dell’Ateneo. La discussione della tesi di laurea, di norma, potrà avvenire a 6 mesi di distanza dall’assegnazione da parte del docente relatore. In ogni caso, detta discussione può avvenire esclusivamente in occasione di un appello di esami di laurea il cui inizio è fissato in una data che sia di 6 mesi successiva a quella di immatricolazione al CdS in cui si consegue il titolo.

La discussione della prova finale avviene di norma in quattro sedute all’anno nei mesi di gennaio, aprile, luglio e ottobre, secondo il calendario che viene pubblicato sul sito web di Ateneo nel mese di settembre, tenendo in considerazione le date di svolgimento delle verifiche di profitto, in conformità con gli adempimenti previsti dalla normativa vigente.

La valutazione della prova finale è espressa in centodecimi. La prova si intende superata se la votazione riportata è pari o superiore a sessantasei/centodieci. Per l’attribuzione della lode è richiesta l’unanimità della Commissione che, sempre all’unanimità, può altresì riconoscere la dignità di stampa dell’elaborato scritto presentato dalla candidata/dal candidato. La votazione della prova finale viene calcolata aggiungendo alla media ponderata delle votazioni rispetto al numero di CFU conseguiti all’esito di ciascuna verifica del profitto riportata in centodecimi il seguente punteggio: discreto (1-2-3 punti); buono (4-5-6 punti); ottimo (7-8-9 punti).

Inoltre, in caso di attribuzione della lode in sede di esame di profitto, viene attribuito a ciascuna lode un punteggio pari a 0,5, da aggiungere alla media ponderata – calcolata come descritto sopra -, in maniera tale da concorrere alla formazione del voto finale di Laurea per un massimo di 1 punto.

Infine, ai fini della determinazione del voto finale di Laurea, è valorizzata la partecipazione al Programma Erasmus, come di seguito specificato:

• In caso di Mobilità per tirocinio: riconoscimento di 1 punto per un periodo di permanenza all’estero di almeno 60 giorni consecutivi;
• In caso di Mobilità per studio – mobilità fisiche:
  • i. riconoscimento di 1 punto condizionati al conseguimento di minimo 6 e massimo 12 CFU e avendo svolto un periodo all’estero di almeno 60 giorni;
  • ii. riconoscimento di 2 punti condizionati al conseguimento di minimo 13 CFU e avendo svolto un periodo all’estero di almeno 60 giorni;
• In caso di Mobilità per studio – mobilità blended:
  • i. riconoscimento di 0.5 punti condizionati al conseguimento di minimo 6 e massimo 12 CFU e avendo svolto un periodo all’estero di almeno 5 giorni;
  • ii. riconoscimento di 1 punto condizionato al conseguimento di minimo 13 CFU e avendo svolto un periodo all’estero di almeno 5 giorni;
• In caso di Mobilità per studio e per tirocinio:
  • i. riconoscimento di 1.5 punti condizionati al conseguimento di minimo 6 e massimo 12 CFU (per modalità blended) e avendo svolto un periodo all’estero di almeno 5 giorni per studio e di aver svolto un periodo di permanenza all’estero di almeno 60 giorni consecutivi per tirocinio;
  • ii. riconoscimento di 2 punti condizionati al conseguimento di minimo 13 CFU (per modalità blended) e avendo svolto un periodo all’estero di almeno 5 giorni per studio e di aver svolto un periodo di permanenza all’estero di almeno 60 giorni consecutivi per tirocinio;
  • iii. riconoscimento di 2 punti condizionati al conseguimento di minimo 6 CFU (per mobilità fisiche) e avendo svolto un periodo all’estero di almeno 60 giorni per studio e di aver svolto un periodo di permanenza all’estero di almeno 60 giorni consecutivi per tirocinio.

Dall’Area Amministrativa riservata, senza recarsi in segreteria, è possibile stampare:

• il Certificato d’iscrizione (con o senza esami sostenuti);
• il Certificato di conseguimento titolo (con o senza esami sostenuti);
• il Certificato di rinuncia;
• il Certificato di decadenza;
• la Ricevuta di pagamento tasse per anno solare;
• il Diploma Supplement.

Il Diploma Supplement, in doppia lingua (italiano e inglese), fornisce una descrizione della natura, del livello, del contesto, del contenuto e dello status degli studi effettuati e completati dallo studente secondo un modello standard sviluppato in 8 punti, per iniziativa della Commissione Europea, del Consiglio d’Europa e dell’UNESCO. Può essere rilasciato solo a chi ha conseguito il titolo di studio.

A seguito della legge n. 183/2011 i certificati possono essere presentati solo a enti privati, e non possono essere richiesti da pubbliche amministrazioni o enti privati gestori di pubblici servizi. Pertanto gli studenti che devono dichiarare ad un ente pubblico (es. un’altra università) i dati inerenti la propria carriera universitaria, devono presentare un’autocertificazione.