Insegnamento
SOCIOLOGIA DELLA SALUTE E POLITICHE SANITARIE
Docente
ANGELA BAGNATO
1. Conoscenza e capacità di comprensione:
Il corso fornisce le conoscenze di base della sociologia della salute, esaminando, in particolare, le trasformazioni intervenute sul concetto di salute, di malattia e di organizzazione sanitaria negli ultimi decenni e fornendo un approfondimento sulle problematiche legate al mondo sanitario in Italia da una prospettiva prevalentemente sociologica.
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate:
Lo studente sarà in grado di conoscere i temi e i problemi legati alla salute dell’individuo e del sistema sanitario, al fine di promuovere la capacità di analizzare le relazioni tra gli attori, i diversi sistemi sanitari e lo sviluppo di nuove professionalità e servizi di cura.
3. Autonomia di giudizio:
Al termine del corso lo studente avrà la capacità di valutare in modo più critico gli aspetti e gli ambiti della salute.
4. Abilità comunicative:
Gli studenti acquisiranno il linguaggio tecnico tipico della sociologia della salute per comunicare in modo chiaro e senza ambiguità con interlocutori specialisti e non specialisti.
5. Capacità di apprendere:
Il corso fornisce le capacità e le conoscenze adeguate per valutare e approfondire in modo autonomo le principali tematiche della disciplina soprattutto nei contesti lavorativi in cui gli studenti si troveranno ad operare.
ll corso indagherà il rapporto tra salute e società e le sue declinazioni nella configurazione delle politiche sanitarie. Le lezioni si articoleranno in tre parti. Nella prima, si illustreranno i concetti di base della sociologia, il rapporto tra sociologia e salute, le principali letture sociologiche della malattia e della cura. Nella seconda parte ci si soffermerà sugli aspetti principali delle politiche che definiscono il servizio sanitario e sui ruoli e le interazioni tra gli attori coinvolti nei percorsi di cura, considerando la complessità attuale della società e le disuguaglianze sociali di salute
Testi d’esame consigliati per la preparazione dell’esame:
1. Giarelli G., Venneri E. (2016), Sociologia della salute e della medicina, Milano, FrancoAngeli. COSTO: Euro 40,00
2. Cammarota A., Raffa V., (a cura di), Democrazia, disuguaglianza e salute globale, Milano, FrancoAngeli.
Testo in Open Access al link https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/653
Ulteriori letture di approfondimento saranno consigliate nel corso delle videolezioni e nell’ambito delle e-tivities organizzate durante l’a.a.
La metodologia didattica prevede i seguenti strumenti:
- videolezioni in modalità e-learning, supportate da slides, progettate per offrire una sintesi, ma
soprattutto la sequenza logica dei temi e degli argomenti trattati.
- Studio dei testi consigliati a integrazione delle videolezioni.
- E-tivities (webinar, wiki, forum, etc.) di approfondimento e di esercitazione sul programma di esame e di approfondimento su specifici temi e/o ricerche empiriche di attualità, aventi lo scopo di ricostruire l’intero percorso di ricerca e di illustrare come, a partire dal problema iniziale, si perviene a specifici risultati di ricerca e alla loro interpretazione.
Le e-tivities proposte offrono un’occasione per interagire direttamente con il docente, il tutor e i colleghi per discutere e approfondire temi, problemi e punti di vista sulle questioni oggetto dell’insegnamento.
Allo scopo di favorire l’autoverifica periodica dell’apprendimento, le video-lezioni prevedono alcune domande a risposta multipla sui temi affrontati.
La valutazione dell’apprendimento viene effettuata attraverso un esame orale che si compone di tre domande principali tratte dal programma del corso.
Nell’ambito di ciascuna domanda il docente cercherà di capire il livello di preparazione, approfondimento e chiarezza espositiva, ponendo eventualmente altre domande più specifiche e focalizzate sugli argomenti richiesti. A ciascuna delle tre domande principali viene attribuita una valutazione da 0 (nessuna risposta e/o risposta completamente errata) a 10 (risposta pienamente corretta, precisa, completa e con appropriatezza di linguaggio).
La valutazione tiene conto non soltanto del livello di conoscenza degli argomenti trattati, ma anche dell’appropriatezza del linguaggio e della competenza argomentativa.
Nella valutazione finale saranno inoltre valorizzati eventuali bonus acquisiti dallo studente attraverso la didattica interattiva.
Il corso fornisce le conoscenze sociologiche necessarie per sviluppare competenze sociologiche nell’ambito di organizzazioni sanitarie private e pubbliche. I contenuti del corso potranno essere applicati nei ruoli in cui è necessario conoscere il funzionamento del lavoro sanitario, i diversi percorsi assistenziali, ospedalieri e non, il significato e gli approcci alla cura e le criticità relative alle relazioni tra attori sanitari e utenti/pazienti.
Poiché le video-lezioni non possono coprire in modo completo e approfondito tutti gli argomenti del programma, è necessario completare la preparazione attraverso i testi d’esame consigliati e i materiali suggeriti alla fine delle video-lezioni.