Insegnamento
STORIA DEL DIRITTO ITALIANO
Docente
MARIO CARAVALE
L’insegnamento di Storia del diritto italiano illustra l’origine e l’evoluzione storica degli ordinamenti e degli istituti giuridici nel periodo compreso tra il tardo Impero romano e l’epoca recente con l’interazione delle dottrine romanistiche e canonistiche elaborate nelle scuole di diritto in virtù del reciproco influsso tra i sistemi giuridici di Stato e Chiesa. Nel delineare una visione coerente ed esaustiva dello sviluppo del diritto del nostro Paese entro le coordinate istituzionali e culturali europee, alla cui formazione esso ha contribuito e dalle cui correnti di pensiero – dal giusnaturalismo al liberalismo – ha tratto alimento per la nascita dei codici e delle costituzioni moderne, la storia giuridica si propone di fornire allo studente una solida base di competenze culturali, logiche e metodologiche atte a far acquisire capacità critiche e duttilità necessarie ad esercitare il ragionamento giuridico, centrale nella formazione del giurista. L’atteso apprendimento ha lo scopo di impostare ed interpretare questioni giuridiche a livello interdisciplinare e, più in genere, a considerare il diritto non in una visione meramente statica e razionale ma come espressione della società e perciò in modo storicamente relativo.
Il programma si articola in quattro sezioni
1. un corso di videolezioni che espone l’innesto degli istituti introdotti dai popoli germanici sul tessuto del diritto romano e la formazione della scienza giuridica civilistica e canonistica attraverso la nascita delle Scuole di diritto nel periodo compreso tra il Basso Impero (IV-V sec.) e l’età delle Signorie (XIV-XV sec.);
2. un corso di videolezioni che attesta le radici del movimento codificatorio nella scienza giuridica umanistica e nel razionalismo protestante;
3. un corso di videolezioni sulla recezione nell’Italia pre e post unitaria delle molteplici tendenze
culturali del pensiero giuridico europeo dell’Ottocento e la loro perdurante influenza sulle discipline giuridiche del Novecento;
4. un breve testo dal taglio monografico.
N. B.: Per una migliore comprensione degli argomenti è consigliabile aver superato l’esame di Istituzioni di diritto romano e di Diritto costituzionale 1.
Mario Caravale, Storia del diritto nell'Europa moderna e contemporanea, Roma-Bari, ed. Laterza, 2012.
L’ insegnamento si avvale della piattaforma informatica e si articola in videolezioni, modulate in tre sezioni, quattro webinar più uno svolto dal tutor (ed altri su eventuale richiesta) relativi a temi fondamentali, nel corso dei quali è prevista l’interazione fra docente e studente. Sono anche curati i servizi di e-mail, chat o forum.
È presente in bacheca il percorso formativo, strumento di autovalutazione delle conoscenze acquisite strutturato con domande a risposta aperta.
Il grado di apprendimento si effettua mediante esame frontale nel corso del quale viene valutata la capacità critica e sistematica dello studente e la competenza a storicizzare il fenomeno giuridico.
Le conoscenze storico-giuridiche acquisite sono funzionali all’indirizzo nelle professioni legali, nella magistratura, in ambito sociale e politico, quindi nelle istituzioni, nelle amministrazioni pubbliche e nelle imprese private dove sono indispensabili capacità critiche e sistematiche ed inoltre nelle organizzazioni internazionali dove la conoscenza storica del diritto e delle istituzioni dei relativi Stati consente lo sviluppo di cognizioni analitiche e valutative ad ampio spettro al di là degli specifici settori d’influenza.