Insegnamento
GESTIONE DELLE RISORSE DIGITALI PER LE PROFESSIONI LEGALI
Docente
DAMIANO DISTANTE
Il corso intende sviluppare nel discente una consapevolezza piena sulla natura delle risorse digitali, sulle modalità per la loro creazione, gestione e il loro accesso. A tal scopo, il corso fornisce sia gli strumenti utili per effettuare ricerche (anche complesse) nei cataloghi di risorse digitali Web che per la redazione e la pubblicazione di risorse digitali.
• Conoscenze e capacità di comprensione (knowledge and understanding): il corso fornisce le basi teoriche che permettono un uso consapevole degli strumenti tecnologici e delle metodologie per il reperimento, l'accesso e per la creazione di risorse digitali;
• Conoscenze e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding): le metodologie presentate vengono sperimentate durante il corso direttamente nell’ambito professionale, mediante esercitazioni pratiche e tutorial rivolti all’apprendimento dell’uso di portali per l’accesso alle risorse digitali dell'ambito giuridico e legale;
• autonomia di giudizio (making judgements): nell’ambito di questo corso il discente potrà sviluppare un personale senso critico riguardo alle caratteristiche di accessibilità e di usabilità dello stato dell'arte delle tecnologie per il reperimento di documentazione legale in formato digitale;
• Abilità comunicative (communication skills): le conoscenze teoriche e pratiche fornite dal corso permettono ad un operatore delle professioni legali di utilizzare una corretta terminologia per riferirsi a metodologie e strumentazioni tecnologiche relative alle risorse digitali;
• Capacità di apprendere (learning skills): le basi teoriche fornite nel corso e i riferimenti forniti a materiale di approfondimento rappresentano una solida base di partenza che permetterà di continuare ad acquisire maggiori conoscenze su metodologie e tecnologie relative alle risorse digitali.
1. Introduzione ai calcolatori elettronici: le reti, il World Wide Web, i motori di ricerca;
2. I testi digitali;
3. Sintassi delle interrogazioni per i motori di ricerca, keywords, modificatori, operatori logici ed espressioni regolari;
4. Introduzione ai cataloghi documentali di interesse per le professioni legali;
5. Sintassi delle query dei cataloghi documentali;
6. Panoramica sui portali Web per l’accesso documentale;
7. Strumenti per la redazione di documenti WYSIWYG
8. Redazione di documenti mediante servizi cloud
9. Standard per la specifica dei riferimenti bibliografici e loro integrazione con i software per la produzione di pubblicazioni
10. Redazione di articoli scientifici per conferenze e riviste
11. Redazione di tesi e relazioni con MS Word
Il docente fornisce tutto il materiale necessario con riferimento a risorse esterne di pubblico dominio.
Il corso è costituito da videolezioni erogate in modalità asincrona che il discente può visionare senza vincoli spazio-temporali, utilizzando un PC o un dispositivo mobile con connessione Internet. A questa risorsa didattica principale si affiancano le slide delle lezioni in formato pdf, documenti di approfondimento e quiz di autovalutazione dell’apprendimento. La didattica erogativa è integrata dalla didattica interattiva, sincrona e collaborativa, realizzata attraverso la partecipazione degli studenti alle e-tivity programmate e svolte nel corso dell'intero anno accademico. Le e-tivity possono essere composte da webinar curati dal docente che prevedono la realizzazione di un elaborato da parte del discente, la partecipazione a forum di discussione e forum a domanda/risposta e lo svolgimento di quiz di valutazione dell’apprendimento. E' richiesto che il discente partecipi ad almeno una delle e-tivity del corso e produca i relativi elaborati. I webinar possono essere dedicati all’approfondimento o al riepilogo di argomenti del programma del corso, allo studio di casi, al chiarimento di dubbi sugli argomenti di esame, e alla trattazione di temi integrativi rispetto al programma del corso.
Lo studente potrà verificare l’acquisizione delle conoscenze fornite dal corso mediante lo svolgimento di quiz di autovalutazione dell’apprendimento costituiti da domande a risposta chiusa nonché mediante lo svolgimento dei compiti assegnati e/o la partecipazione ai forum di discussione.
La valutazione delle conoscenze e delle competenze acquisite dal discente è svolta mediante un esame di fine corso. L'esame è in forma orale. Allo studente vengono poste alcune domande sugli argomenti del corso e viene chiesto di presentare e discutere con spirito critico, con l’ausilio di un elaborato, un caso studio sull'impiego dei sistemi e/o delle tecnologie trattate nelle videolezioni o nelle e-tivity del corso, o l’approfondimento di uno degli argomenti trattati nelle e-tivity. Fermo restando la discussione del caso studio di cui sopra, qualora il docente ne ravvisasse la necessità, l’esame è svolto in forma scritta, mediante la somministrazione di un test con domande a risposta chiusa e aperta.
Le modalità di applicazione delle conoscenze acquisite nel corso prevedono l’utilizzo dei calcolatori elettronici per l’accesso consapevole alle risorse disponibili nel World Wide Web. Tale utilizzo consapevole prevede la creazione di query (anche complesse) per il reperimento di documentazione di carattere scientifico e/o legale. Durante il corso verranno anche affrontati gli aspetti tecnologici e metodologici per la redazione e la pubblicazione di contenuti scientifici. Gli ambiti professionali che trovano immediata applicazione delle conoscenze acquisite spaziano dalla ricerca (redazione della propria tesi inclusa) fino alla consultazione di cataloghi documentali per lo svolgimento della propria professione in ambito legale.
Il corso non ha propedeuticità
