Insegnamento
ECONOMIA COMPORTAMENTALE NELL'ERA DIGITALE
Docente
ANNARITA COLASANTE
Il corso si pone l’obiettivo di offrire una conoscenza dei metodi dell’analisi sperimentale e di entrare poi nel dettaglio di come le ben note tecniche di nudging possano essere utili a favorire una transizione digitale e sostenibile. Gli studenti, una volta apprese gli elementi costitutivi di un esperimento, avranno modo comprendere come è possibile usare le nozioni di economia comportamentale per guidare le scelte degli individui. Alla fine del corso, attraverso gli esempi forniti durante le video-lezioni, gli studenti dovranno essere in grado di comprendere le parti fondamentali di un esperimento e le tecniche di nudging.
Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
Gli studenti dovranno essere in grado di analizzare e comprendere i principali aspetti metodologici legati all’economia sperimentale che sono descritti nel corso.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)
Gli studenti avranno maturato le conoscenze di base necessarie per comprendere come gli aspetti psicologici e comportamentali possano essere utili nell’era digitale. Inoltre, gli studenti dovrebbero essere in grado di usare gli elementi necessari ad analizzare i risultati di un esperimento per comprenderne i risvolti.
Autonomia di giudizio (making judgements)
Gli studenti dovranno acquisire la capacità di valutare in modo autonomo la validità di un determinato esperimento e di poter individuare quali siano le principali tecniche di nudging.
Abilità comunicative (communication skills)
Gli studenti saranno in grado di esporre conoscendo la terminologia specifica di riferimento. Gli studenti dovranno acquisire il linguaggio specifico dell'analisi sperimentale per potere comunicare con precisione i risultati conseguiti o analizzati.
Prerequisito utile: buona conoscenza della microeconomia di base.
Durante corso vengono proposte le nozioni di base per poter comprendere perché è utile condurre esperimenti in economia. Inoltre, verranno analizzate quali sono le tecniche di nudging che sono state utilizzate già per “guidare” le scelte dei consumatori sia nel campo del turismo che in quello più generale della digitalizzazione. Si analizzeranno le distorsioni cognitive che fanno sì che le tecniche di nudging siano effettive.
“Analisi comportamentale delle politiche pubbliche. Nudge e interventi basati sulle scienze cognitive.” A cura di Riccardo Viale, Laura Macchi. Edizione 2021. Editore: Il Mulino (capitoli: 1, 7, 8, 9, 10 e 18)
“Digital Nudge. L'architettura delle scelte nei contesti digitali” di Francesco Pozzi. Edizione 2022. Editore: Ledizioni
Alcuni articoli pubblicati in letteratura verranno indicati nel corso delle lezioni.
L’attività formativa si svolge tramite video-lezioni, partecipazione a gruppi di discussione mediante webinars del docente e del tutor, forum domanda/risposta, partecipazione ad esperimenti di scelta individuale e studio individuale. La didattica comprende: lezioni teoriche e lezioni di natura pratica (ad esempio: discussione di risultati sperimentali volti a stimolare le capacità di analisi e di ragionamento critico degli studenti).
Per l’apprendimento della disciplina vengono messi a disposizione degli studenti sulla bacheca della disciplina video lezioni, slides e altro materiale didattico.
Il Tutor della disciplina assisterà gli studenti durante l’intero anno accademico oltre che mediante corrispondenza per posta elettronica, attraverso una costante interazione basata su e-tivities quali webinars e forum.
Attraverso i test interattivi di autovalutazione formativa (questionari on line con domande a risposta multipla e con feedback didattico) il docente potrà monitorare il percorso formativo dello studente e lo studente potrà autovalutare il proprio apprendimento.
L'esame di fine corso mira a verificare il livello di conoscenza e comprensione acquisito e la capacità di comunicare in modo corretto e chiaro tali conoscenze. La valutazione sarà effettuata attraverso una prova orale che prevede domande aperte attinenti al programma del corso e durante la quale verrà richiesto di presentare un caso studio. Si consiglia di vedere le video-lezioni e partecipare alle attività interattive proposte nel corso (webinars e forum). La partecipazione alle attività interattive sarà valutata in seduta d’esame.
L’abilità di comunicare ed esporre oralmente con linguaggio appropriato, la comprensione della complessità e l'interdisciplinarietà dell’analisi delle scelte degli agenti economici, la comprensione dei risultati ottenuti attraverso le applicazioni di tecniche di nudging saranno propedeutici ad avere conoscenze e strumenti pratici che potranno essere applicati in istituzioni private e pubbliche.